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第20章（第1頁）

橘子外殼已經有點幹了，盛聞景坐在餐廳喫完，又喝了杯水，帶着裝滿紅棗湯的保溫杯進臥室。

因為已經睡過一覺，導緻他暫時還不想休息，於是從抽屜裡拿出之前編好的曲譜，手指模擬彈奏的姿勢，邊想邊繼續寫下去。

從去年開始，在韓左的建議下，他開始學習自己編曲。

通過韓左找來的教材，以及視頻學習，每月至少保持兩首鋼琴曲的編寫，每首時間最少一分半。

曲子是否好聽不重要，重要的是養成創作習慣。

國外很多音樂學院都極為註重學生自我創造，如果盛聞景大學想申請這些學校，必須有拿得出手的作品。

通過韓左的引導，他已經計劃好了未來十年的發展道路。

十八歲是人生最重要的跨越期，他的自那晚不歡而散後，盛聞景兩周內再未接到來自顧家的任何電話。

除了去醫院照顧周晴，盛聞景每天還會學習四到五個小時的文化課。

如果放棄加強記憶，極大概率在日後復學後跟不上節奏。

周晴化療掉發掉得厲害，索性直接請理發師將頭發全剃掉，她摸着自己光頭開玩笑，說像剝殼的雞蛋。

小姨應和着周晴，盛聞景靠在牆邊沉默。

病人心態好，對病情有很大的緩解。

但盛聞景無法像周晴那般灑脫，每次化療，他都沒有勇氣幫着照看。

他躲在家中，看着護工發來化療結束的消息，才敢稍放鬆些，陷入沉睡。

氣溫抵達三十度的那天，顧堂發來一張電子課表，是顧時洸的。

顧時洸最近忙着開學，很多事情都沒徹底安定，顧夫人拿到學校課表後，立即做了一張鋼琴課時間安排。

周一至周四，盛聞景需要留在顧家過夜。

顧時洸晚上七點半才下課回家，鋼琴課八點四十分開始，十一點半結束。

周六周日，各練習五小時。

顧堂詢問盛聞景有無異議，盛聞景回沒有。

他上下滑動着課表，除鋼琴課外，剩下的時間，都由顧家家庭教師為顧時洸補習文化課。

怪不得顧時洸對學鋼琴這事反應強烈，除非對音樂有執着的愛好，很少有人能堅持高強度的時間壓縮。

盛聞景來回接送都由顧家負責，他背着包坐進專車，并站在顧家門前時，仍覺得不真實。

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